为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，彰显立德树人、敬业奉献的师德风采，结合师德师风主题月建设，2025年10月我校开展“德艺双馨.铸魂育人”师德主题线上展览作品征集活动。现将未来智能艺术学院、影视艺术学院、雕塑与公共艺术学院教师部分优秀作品展出，展出作品如下：

未来智能艺术学院刘莎 插画作品《德艺双馨，铸魂育人》

以多元艺术教学场景，展现师者德艺兼修、以美育人铸魂的师德风貌，彰显艺术教育中的师德传承与育人担当。

未来智能艺术学院赵陆洋 AI绘画《思想的种子》

生成时参考文艺复兴时期大师的技法，古希腊雅典学院的庭院中，苏格拉底站在画面左侧，他是一位约60岁的希腊男性，有着浓密的灰白色胡须，额头饱满，眼神深邃而温和，穿着简朴的白色长袍，右手做出手势正在阐述哲学观点。柏拉图坐在右侧的石凳上，他是一位约25岁的年轻希腊男性，有着卷曲的棕色头发，面容英俊，穿着优雅的白色长袍，左手托腮，右手拿着羊皮纸卷轴，神情专注地凝视着老师，眼中充满求知欲。传递知识与价值，传承文明，引导个体成长，为学生埋下思想的种子，正是教师的责任。

未来智能艺术学院白宇涵、张欣妍插画《师者如灯，德润童心》

本套插画以“师德师风”为核心主题，通过4个生活化场景，具象化呈现新时代教师“仁爱、严谨、奉献、引领”的优秀品质，旨在传递“师者以德为魂，育人以爱为基”的教育理念，为师生及社会大众搭建理解师德内涵的视觉桥梁。

影视艺术学院 秦伟泽、梅倩源 《AIGC赋能 镜头传心》

本作品全程采用AIGC技术制作，以新闻纪实节目的形式，引领观众深入广播电视编导专业的教学现场。节目不仅系统性地展现了核心课程的课堂内容与教学方式，更通过细腻的镜头语言和情境再现，真实呈现了教师们在教坛上辛勤耕耘、润心育人的生动场景，艺术化地诠释了师德规范，深刻传递出教师群体扎实的学术功底与深厚的育人情怀。

影视艺术学院 杨脉、秦伟泽 海报《师者匠心》

本海报以经典钢笔为核心，红色丝带缠绕着钢笔，灵动地化为飘扬的红旗、厚重的书本、精密的齿轮与蓬勃的DNA链。深刻诠释了教师以笔为耕，将理想信念、知识传承、创新精神与科学追求融于一体，肩负起为党育人、为国育才的光荣使命，彰显了“德艺双馨，铸魂育人”的崇高师德。

影视艺术学院齐佳群舞《石榴花开》

以群舞的形式，展现了各民族亲如一家的和谐景象。舞者们身着绚丽多彩、风格各异的民族服饰，通过灵动的舞姿，将石榴花的娇艳姿态与民族大团结的深厚内涵巧妙融合。他们用热情洋溢的舞蹈动作，模拟石榴花绽放、摇曳的模样，象征着各民族在祖国大家庭中蓬勃发展。舞蹈编排巧妙，既有整齐划一的集体动作展现团结一心，又有独舞与领舞的精彩穿插，寓意各民族特色鲜明又相互映衬。如果说“德”决定了教育的方向，那么“艺”则关乎抵达彼岸的效能。石榴花开的“艺”，不仅是扎实的学识，更是将知识有效传递、激发学生潜能的育人艺术。

雕塑与公共艺术学院张增伟雕塑《筑梦》

作品《筑梦者》以冷峻的工业灰为基调，凝固了工程师与机械对话的瞬间。展现了我们的工程师以智慧为基，在沉默的图纸与轰鸣的车间里，浇筑着一个时代的灵魂。这是新时代“德艺双馨”的立体肖像：以技载德，以德育人。也隐喻讲台上的教师像车间里的筑梦人，让我们在这尊凝固的火焰里，读懂“铸魂育人”的千钧重量——它落在工程师的肩头，也落在每一位师者的心头。

雕塑与公共艺术学院刘鑫陶艺《承系列之一》

师者，传道授业解惑，传承知识与中华民族优秀传统文化。作品以泥片成型工艺，经过切削和拼贴，对称性的形式与手法形成了一种互动。作品上下部分之间蕴含了一种空间，在软硬、曲直之间形成一种对比。平直底座与顶部弧线暗喻出一种对传承的思考，在面对创新与传承的选择时，该如何进行平衡，发人深思。

雕塑与公共艺术学院齐浩冲雕塑《北纬三十三度-张淑珍》

张淑珍，她以科技兴农之“艺”，改变了商南的自然与经济面貌；以扎根奉献之“德”铸就精神丰碑。这件雕塑作品，以写实手法为基础，借鉴唐俑饱满圆融、意象概括的形式语言，塑造出端庄而坚韧的现代楷模形象。我以此作品向同仁与学生传递“德艺双馨”的真谛——将毕生所学奉献于人民需要之处，用创造与坚守回应时代的呼唤。

文字、初审丨张宇

复审丨常世昌

终审丨张倩

美编丨张佳琪