为进一步提升我校学业导师的管理能力与育人水平，助力其更好地把握新时代艺术专业学生的成长规律，6月17日下午，由教师发展中心主办的“打破标签，因材施教——新时代艺术专业学生认知”专题讲座在我校14号教学楼报告厅成功举行。本次讲座由未来智能艺术学院王兴起老师主讲，全校百余名入职五年内的学业导师参加了此次培训。

培训伊始，教师发展中心负责人常世昌强调，科学有效的学业管理是提升人才培养质量、落实立德树人根本任务的关键环节。学业导师指导学生学业，其管理能力的提升至关重要。希望通过本次专题培训，能够帮助各位导师深化对当代艺术专业学生的认知，掌握科学的指导方法，构建和谐的师生关系，从而营造更加优良的育人生态。

随后，王老师结合自身教学经验和研究成果，深入剖析了新时代艺术专业学生的认知特点、行为模式和价值取向。他指出，艺术生个性鲜明、创造力强，传统指导模式难以适应其成长需求。因此，教师需摒弃刻板印象，学会“解码”学生行为，做到因材施教。王老师通过案例分享了实用技巧，强调与艺术生沟通应采用启发式、引导式方法，尊重个性差异，鼓励创造性思维，并善于发现学生闪光点，帮助其建立自信。此外，他还就学生学习方法、学习动力激发等具体问题与参训教师进行了深入的互动交流。一位学业导师在互动环节表示：“王老师的分享让我意识到，对待艺术生需要更多的耐心和智慧，不能简单地用一把尺子去衡量他们。这次培训为我今后的学业指导工作指明了方向。”

本次培训内容详实，重点突出，具有很强的针对性和指导性。参训教师普遍反映，此次培训及时更新了教育理念，提供了切实可行的方法路径，对今后的学生学业指导工作具有重要的指导意义。

主讲人介绍：王兴起，男，1984年1月13日出生，汉族，辽宁葫芦岛建昌人，设计学博士，正高级工艺美术师，河北电影家协会会员、河北省美术家协会动漫艺委会会员，现任河北美术学院未来智能艺术学院教师，2025年校级师德标兵。出版《动漫设计与创意艺术思维研究》专著1部，主编《影视动画绘画基础》《影视动画导演》等多部教材；参与省厅局以上课题7项；设计作品曾获2021釜山国际环境艺术节铜奖、河北省电子信息职业技能大赛个人一等奖，并荣获“技术能手”称号；发表学术论文十余篇。

文字、初审：张宇

复审：常世昌

终审：张倩